{"id":1153,"date":"2023-11-14T15:27:45","date_gmt":"2023-11-14T14:27:45","guid":{"rendered":"https:\/\/reseau-iles-casamance.org\/?page_id=1153"},"modified":"2023-12-24T17:12:19","modified_gmt":"2023-12-24T16:12:19","slug":"education-en-milieu-enclave","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/reseau-iles-casamance.org\/?page_id=1153","title":{"rendered":"Education en milieu enclav\u00e9"},"content":{"rendered":"
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Education en milieu enclav\u00e9 <\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Les petites \u00eeles de la Casamance sont d\u00e9ficitaires en mati\u00e8re d\u2019infrastructures et d\u2019\u00e9quipements solaires. C\u2019est pourquoi, l\u2019\u00e9ducation est l\u2019une des causes principales du d\u00e9peuplement p\u00e9riodique des \u00eeles. Jusqu\u2019\u00e0 une p\u00e9riode r\u00e9cente,\n pour \u00e9tudier, les enfants des \u00eeles devaient quitter leurs villages pour rejoindre le continent dans les villages o\u00f9 il y avait des \u00e9coles publiques. D\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 6 \u00e0 7 ans, beaucoup d\u2019enfants \u00e9taient ainsi s\u00e9par\u00e9s de leurs familles\n car ils devaient \u00eatre confi\u00e9s \u00e0 des familles situ\u00e9es dans les villages o\u00f9 il y a des \u00e9coles publiques. Pour les enfants de familles qui n\u2019avaient de contacts dans les villages, ils n\u2019avaient pas la possibilit\u00e9 d’\u00eatre scolaris\u00e9s. <\/p>\n

Pour lutter contre cette injustice, les populations de chaque village ont donc commenc\u00e9 \u00e0 faire des \u00e9pargnes et \u00e0 chercher des partenaires pour la construction d\u2019\u00e9coles. L\u2019argent collect\u00e9 gr\u00e2ce aux \u00e9pargnes a permis la construction\n des premi\u00e8res salles de classe des \u00eeles. Progressivement, la population a commenc\u00e9 \u00e0 construire des \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires dans leurs villages et a sollicit\u00e9 \u00e0 l\u2019Etat l\u2019affectation d\u2019enseignants. Aujourd\u2019hui, dans plusieurs \u00eeles il\n y a certes des \u00e9coles avec 2 \u00e0 3 salles de classe construites par la population sur fond propre et gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019appui de partenaires \u00e9trangers. Il faut noter que les touristes qui visitent les \u00eeles et qui voient les conditions pr\u00e9caires\n dans lesquelles \u00e9tudient les enfants des \u00eeles, \u00e0 leur retour dans leurs pays, aident souvent les villageois des \u00eeles dans leurs initiatives. <\/p>\n

L\u2019offre \u00e9ducatif reste encore faible malgr\u00e9 les efforts des populations locales et des quelques partenaires \u00e9trangers. Ces efforts ont permis de faire passer l\u2019\u00e2ge d\u2019\u00e9migration des enfants, qui passe de 6 ou 7 ans \u00e0 12 ou 13 ans. Puisqu\u2019il\n y a maintenant des \u00e9coles primaires (\u00e0 renforcer) dans la plupart des \u00eeles, les enfants peuvent faire leur cycle \u00e9l\u00e9mentaire dans les \u00eeles mais juste apr\u00e8s le cycle primaire, ils doivent aller habiter dans un village o\u00f9 il y a une\n \u00e9cole secondaire, s\u2019ils veulent poursuivre les \u00e9tudes. Ceci explique le manque de jeunes dans les \u00eeles entre les mois d\u2019octobre et de juillet qui co\u00efncident avec l\u2019ann\u00e9e scolaire au S\u00e9n\u00e9gal. Plus de 80% des jeunes ne sont pas dans\n les \u00eeles \u00e0 cette p\u00e9riode, parce qu\u2019ils sont partis \u00e9tudier ou chercher du travail ailleurs. <\/p>\n

Notre organisation, le R\u00e9seau des \u00celes de Basse Casamance, travaille \u00e0 renforcer l\u2019offre scolaire dans nos petites \u00eeles en d\u00e9veloppant des projets de construction de salles de classe modernes pour que toutes les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires\n aient des cycles complets, mais aussi en construisant des \u00e9coles secondaires pour que les enfants effectuent leurs cursus scolaires aupr\u00e8s de leurs familles au moins jusqu\u2019au baccalaur\u00e9at. Nous voulons aussi faire des \u00e9coles un espace\n d\u2019\u00e9panouissement pour les enfants en d\u00e9veloppant des projets de modernisation des \u00e9coles (r\u00e9novation, construction et \u00e9quipement) et de construction d\u2019espaces de loisir propices au d\u00e9veloppement de l\u2019enfance. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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